親職日結束了,透過這次活動,孩子和家長一起,學習主體是孩子,很高興的是,在最後結束時,大家都認真地在計算,到底賺多少,我的目的是讓孩子自己當老闆,計算自己組到底轉多少錢,去計算所有開銷成本,透過實際生活實例,更希望家長和孩子一起探討,透過學習單習寫及作文的深思,希望孩子除了覺得好玩之外,更能體會要賺錢更是不容易,才不會隨意花錢。
孩子就是孩子,有些經觀察,還是有很大進步空間,但是大部分都表現超好,真是不賴。
親職日結束了,透過這次活動,孩子和家長一起,學習主體是孩子,很高興的是,在最後結束時,大家都認真地在計算,到底賺多少,我的目的是讓孩子自己當老闆,計算自己組到底轉多少錢,去計算所有開銷成本,透過實際生活實例,更希望家長和孩子一起探討,透過學習單習寫及作文的深思,希望孩子除了覺得好玩之外,更能體會要賺錢更是不容易,才不會隨意花錢。
孩子就是孩子,有些經觀察,還是有很大進步空間,但是大部分都表現超好,真是不賴。
明天親職日就是驗收這幾周給孩子的作業囉,不知會如何在分組討論準備過程中有意見分歧,讓孩子自己解決,我是希望大人都不要插手,但是炒飯煎蔥油餅......,似乎小孩子還小,但是聽孩子說自己一早就弄蔥油餅自己當早餐,好生佩服。讓孩子自己當老闆,從計算成本找合夥人,準備、討論、到明天自己開店營業,再來結算盈餘,到盈餘分配。這過程好久也不知小五到底行不行,教育就是給機會再來指導,希望這是一次華麗的冒險。透過表決,孩子希望自己享受盈餘些望大家不會為了分配盈餘吵架今天又有同組組員在吵了,再來看看明天會是怎樣樣貌囉。